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安康学院:加强平台内涵建设 助推地方经济社会发展

2021-1-1 18:23| 发布者: 山东大鲤鱼| 查看: 92| 评论: 0

摘要: 安康市是国家南水北调中线工程水源涵养地,也是国家生态功能示范市,同时也是国家14个集中连片扶贫地区之一。水资源保护与利用以及脱贫攻坚是当地政府所面临的一项长期的政治任务。为了更好地发挥高校在科学研究和服 ...
安康市是国家南水北调中线工程水源涵养地,也是国家生态功能示范市,同时也是国家14个集中连片扶贫地区之一。水资源保护与利用以及脱贫攻坚是当地政府所面临的一项长期的政治任务。为了更好地发挥高校在科学研究和服务地方经济社会的功能,推动汉江水资源保护与利用研究工作,安康学院自2015年3月以来,先后设立 “陕西省科协院士专家工作站”和“安康市汉江水资源保护与利用工程技术研究中心”两个科研平台,专门探讨汉江水资源保护与利用研究工作。在科学研究、决策咨询服务等方面产生了积极效应。

——聚焦地方经济社会发展,搭建专家科研平台。2015年5月,安康学院针对安康市水资源保护与利用以及脱贫攻坚现实问题,经安康市科协向陕西省科协申请在该院设立“陕西省科协院士专家工作站”,聘请中国工程院、长安大学李佩成院士担任首席专家。该工作站为陕西高校首家工作站。该院依托陕西省科协院士专家工作站,向安康市科技局申请,联合安康市南水北调办、安康市水利局、安康市环境保护局、安康市林业局、安康市旅游局、安康市气象局、安康市科技局等7家单位,联合组建“安康市汉江水资源保护与利用工程技术研究中心”市级科研平台,聚集省内外研究团队。2015年8月5日,陕西省科学技术协会批准在安康学院设立“陕西省科协院士专家工作站”。2015年12月8日,安康市科技局批准在安康学院设立“安康市汉江水资源保护与利用工程技术研究中心”。院士、专家为纽带初步形成了校内外专兼结合的研究团队,成员涉及西北农林科技大学、长安大学、西北大学、西北政法大学、西安理工大学、陕西省水利厅、陕西省气象局、中国科学院水生生物研究所淡水生态学研究中心、国家淡水渔业工程技术研究中心、引汉济渭办公室等14所大学和科研机构。一年内,组建省级和市级科研平台各1个。

——凝练研究方向,设立服务地方专项研究课题。该院在安康市汉江水资源保护与利用工程技术研究中心下设四个研究所,凝练出四个研究方向,分别为汉江水资源保护研究、汉江水资源利用研究、陕南富硒食品研究、汉江水资源保护补偿政策研究。分别设立了《汉江水资源发展战略研究(2016AYYSZX01)》《汉江水资源市场定价依据研究(2016AYYSZX02)》《南水北调中线工程水源涵养保护对工农业生产影响研究(2016AYYSZX03)》《汉江水资源利用现状及方案研究(2016AYYSZX04)》《汉江水资源保护工程技术现状及方案研究(2016AYYSZX05)》《南水北调陕西水源区退耕还林生态补偿机制研究(2016AYXDZX01)》等六个专项研究课题。同时申报了专项研究课题《南水北调中线工程水源涵养地陕南茶叶产业化战略研究》。

——院士专家指导,推动高校自身学科建设。2014年10月30日,该院举办了“汉江水资源保护与利用学术研讨会”,2015年11月13日,该院举办了“安康市汉江水资源保护与利用工程技术研究中心设立论证会”,2016年4月,该院和陕西理工大学、商洛学院举行了“脱贫攻坚与同步够格小康社会”学术研讨会,这些学术会议的举行营造了学校浓厚的学术氛围。2015年12月15日,该院举行了“陕西省院士专家工作站”揭牌仪式,2016年4月7日,该院举行了“安康市汉江水资源保护与利用工程技术研究中心”揭牌仪式。与此同时,该院形成校级硕士点培育学科“农村与区域发展”。2015年11月,该院获得省教育厅立项《安康学院—西北农林科技大学高校联合培养硕士研究生学位点》项目,联合培养“农村与区域发展”硕士研究生成为现实,为学校实现办学层次的提高奠定了基础。该院相关负责人表示,在院士、专家的指导下,锻炼了队伍,凝练了学科方向,在科学研究的同时推动了该院学科建设。

——参与《规划》方案研制,彰显高校咨询决策能力。在院士专家团队的指导下,安康学院在地方政府决策咨询中的参谋作用得到更好的发挥。该院2015年新成立的两个研究平台先后承担了《安康市“十三五”环境保护规划》《安康市“十三五“科技发展规划》《安康市”十三五“旅游发展规划》等九个规划的编制任务,并承担了地方5个项目的结题验收评估任务;为迎接中国科协年会在陕西召开,该院申报了《汉江水资源保护与利用调研课题》并获立项,设计了调研方案,全程参与了中国水利学会秘书长顾浩为组长组织的专题调研活动;该院还承担了安康市“十三五”脱贫攻坚第三方评估任务,制定了《安康市贫困村脱贫评估方案》,将在2016-2020年间分批次对1003个贫困村进行脱贫评估验收。《安康市贫困人口科学识别及脱贫退出认定机制研究》项目被批准设立为陕西省社科基金2016年度一般项目。

来源:陕西省教育厅
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